martes, 6 de noviembre de 2012



Autoridades de la Universidad de Guayaquil


DECANO :Ing. Com. Carlos San Ándres Rivadeneira, MBA 
SUBDECANO: Ing. Com. Marcos Suraty Molestina, MBA
Director General de Carreras: Ing. Com. Carlos Cassinelli C.
Director I.S.A.C: Ing. Francisco Cedeño Morán
Director Ingeniería en Marketing: Ing. Andrea Alvarado, MBA
Director Ingeniería en Comercio Exterior: Ing. Victor Hugo Briones K., MSC
Director Departamento Desarrollo de Tésis: Ing. William San Andrés R.
Director Departamento de Sistemas: Ing. Carlos Herrera Catá
Director del Centro de Cómputo: Ing. Com. Jorge Terán Viteri
Director de Talento Humano: Ing. Aikel Mendoza Gómez, MBA
Director Departamento Financiero FCA: Ing. Saturnino Córdova Aragundi
Director Departamento de Idiomas y Gestión: Ing Christian Suárez Molina
Director Escuela de Ing. Com: Ing. Com. Otto Villaprado
Director Escuela de C.P.A: Ing. Eugenio Rodriguez
Director Simulación de Negocios-Docente Invest.: Ing. Paul Murillo
Director Sistema de Vinculación Estudiantil...: Ing. Gerardo Santillán
Director Educación a Distancia y Virtual: Ing. Patricio Ajila Roda
Director Publicidad y Marketing/Audiovisuales: MSc. Lcdo. Gabriel Ayala Bolaños
Director de Imprenta: Ing. Cruz María Piguavé de Jaramillo
Director Departamento de Mantenimiento: Lcdo. Carlos Cruz Hernández                             
DIrector de Programa de Postgrado: Ec. Felix Chang Rámos,MBA
Secretaría General de la Facultad: Ab. Carmen Lamchang



Autoridades de la Facultad de Filosofía Ciencias y Letras de la Educación

Decano: Dr. Francisco Morán Márquez MSc.
Coordinador: Master Luis Sanches





Bibliotecas virtuales


1.-Biblioteca Digital Hispánica
http://bibliotecadigitalhispanica.bne.es/R/
© 2007 Biblioteca Nacional de España

2.-Biblioteca Miguel de Cervantes 
http://www.cervantesvirtual.com/
Fundación Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes

3.-Ciberoteca: La biblioteca Virtual más grande del mundo 
http://www.ciberoteca.com/homecas.asp
Compromiso social Bancaja

4-.Biblioteca Americana
http://bib.cervantesvirtual.com//seccion/ba/
Fundación Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes

5.-Hemeroteca Americana
http://bib.cervantesvirtual.com/seccion/ba/psegundonivel.jsp?conten=hemeroteca
Fundación Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes

6.-Cibera
http://www.cibera.de/es/index.html
Deutsche Forschungsgemeinschaft

7.-Red de bibliotecas del CSIC
http://bibliotecas.csic.es/
Consejo superior de investigaciones científicas

8.- Biblioteca Digital de la UNAM
http://dgb.unam.mx/   
UNAM

9.-Biblioteca Digital de Estados Iberoamericanos
http://www.oei.es/bibliotecadigital.php
OEI

10.-Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa 
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/
Organismo internacional ILCE

11.- Biblioteca Digital Mundial
http://www.wdl.org/es/
Organización de las Naciones Unidas para la Educación Ciencia y Cultura

12.-Biblioteca Digital Europea-Europeana
http://www.europeana.eu/portal/
Europeana Pensez Culture

13.-Biblioteca Digital Hispánica
http://www.bne.es/es/Catalogos/BibliotecaDigital

14.- La Biblio
http://www.labiblio.com/
Educaguia

15.-Bibliotecas Virtuales
http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/Articulos/bibliotecavirtual.asp
Educar.org
18.dne.policiaecuador.gob.ec/index.php?id=253319.www.ups.edu.ec/bibliotecas-virtuales
20. www.ucacue.edu.ec/Bibliotecas.aspx


Blogger  
Para fue creado el Blogger

Blogger es un servicio creado por Pyra Labs, y adquirido por Google en el año 2003, que permite crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting.

Los blogs alojados en Blogger generalmente están alojados en los servidores de Google dentro del dominio blogspot.com. Hasta el 30 de abril de 2010, Blogger permitió publicar bitácoras a través de FTP.


Historia de Blogger

Lanzado en agosto de 1999, es una de las primeras herramientas de publicación de bitácora en línea y es acreditado por haber ayudado a popularizar el uso de formularios.
Más específicamente, en vez de escribir a mano el código HTML y frecuentemente subir las nuevas publicaciones, el usuario puede publicar a su bitácora en línea, que se actualiza dinámicamente, llenando un formulario en el sitio web de Blogger. Esto puede ser realizado por cualquier navegador web actualizado y los resultados se reflejan inmediatamente.

En el 2003, Pyra Labs fue adquirido por Google; por ende, también Blogger. Google consiguió los recursos que Pyra requería. Más adelante, las "características premium", que eran de pago, fueron habilitadas para el público en general gracias a la ayuda de Google.

En el 2004, Google compró Picasa y su utilidad de intercambio de fotografías Hello. Esto permitió a los usuarios de Blogger poner imágenes en sus bitácoras, y de esta manera, elFotolog (o la posibilidad de publicar fotografías en las bitácoras) se hacía realidad en Blogger con la integración de Hello.

El 9 de mayo de 2004, Blogger fue relanzado, añadiendo nuevas plantillas de diseño basadas en CSS, archivaje individual de publicaciones, comentarios y publicación por correo electrónico. Después Google lanzaría una herramienta llamada BlogThis! en la barra de búsqueda Google. La herramienta BlogThis! permite abrir una nueva ventana con un formulario de publicación que permite al usuario publicar sin necesidad de visitar la página principal de Blogger.

A finales de 2006, con el nuevo Blogger Beta, se hizo posible lo que tanta falta hacía en Blogger: el poder publicar artículos por categorías o etiquetas, (labels) como son llamados en Blogger, así como la posibilidad de poner bitácoras de acceso restringido para personas invitadas por un administrador del blog, entre otras funciones.
Inicialmente el servicio de Blogger Beta no permitía hacer los cambios a la plantilla modificando el código HTML. Tiempo después se migraron las cuentas anteriores de Blogger al nuevo Blogger Beta sin que signifique ninguna molestia a sus usuarios.

La actualización al nuevo Blogger requiere del registro de una cuenta de Google e incluye, entre otras mejoras, el servicio de etiquetado de artículos y una mejora en la interfaz de edición y publicación de artículos. La nueva versión no modificó en absoluto la apariencia de las bitácoras en línea creadas en la versión antigua, salvo algunos pequeños problemas con acentos y caracteres especiales como la letra ñ.
Una vez actualizado un blog, puede decidirse dar un paso más y modificar el código HTML de la plantilla, teniendo precaución, de hacer una copia de seguridad de la plantilla actual.

En el año 2010 Blogger introdujo una serie de novedades entre las que se incluyó el diseñador de plantillas para que los usuarios puedan modificar a gusto la apariencia estética del blog sin necesidad de saber código HTML ni CSS, fuentes tipográficas de Google para personalizar el tipo de letra usado en cada uno de los elementos de texto del blog, estadísticas deanalítica web, páginas estáticas, previsualización WYSIWYG de nuevas entradas de blog e integración con Google Apps, entre otras mejoras.

En el año 2011 Blogger renovó su interfaz gráfica de usuario, presentó una nueva característica denominada vistas dinámicas, desarrolló nuevas aplicaciones para dispositivos móviles con sistemas operativos Androide y iOS así como plantillas para dispositivos móviles, y empezó una transición para dejar de dar soporte a cuentas de Blogger antiguas que no se habían utilizado desde el año 2007, y así, pasar definitivamente al sistema de cuentas de Google.

En ese mismo año con la llegada de la nueva red social Google+, circuló un rumor que tanto Blogger como Picasa cambiarían sus nombres para integrarse al nuevo servicio social, pasando a llamarse Google Blogs y Google Photos, respectivamente, pero esta información nunca fue confirmada por la compañía ni se materializó. También con la llegada de Google+, Blogger comenzó a ofrecer integración de perfiles de Blogger con perfiles de Google+, lo que a su vez permite compartir contenido en Google+ desde el panel de administración de Blogger.

En lo transcurrido del año 2012 Blogger ha presentado una serie de funcionalidades para mejorar el posicionamiento web de los blogs, así como una integración más cercana con Google+. Por otro lado, desde Enero de 2012 los servidores de Blogger realizan redireccionamientos del dominio de segundo nivel blogspot.com a dominios de segundo y tercer nivel por país de acceso, por ejemplo blogspot.ie (Irlanda)) o blogspot.com.ar (Argentina), con el propósito de mejorar la administración local de contenidos que puedan violar las legislaciones locales de un país, así como evitar intentos de censura.

Skype
Es un software que permite comunicaciones de texto, voz y vídeo sobre Internet (VoIP). Fue desarrollado en 2003 por el danés JanesFruis y el sueco Millas, también creadores de Kazaa. El código y protocolo de Skype permanecen cerrados y propietarios, pero los usuarios interesados pueden descargar gratuitamente la aplicación ejecutable del sitio web oficial. Los usuarios de Skype pueden hablar entre ellos gratuitamente.
Esta aplicación también incluye una característica denominada YY SkypeOut,2 que permite a los usuarios llamar a teléfonos convencionales, cobrándoles diversas y bajas tarifas según el país de destino, pudiendo llamar a casi cualquier teléfono del mundo.
Otra opción que brinda Skype es SkypeIn, gracias a la cual se otorga un número de teléfono para que desde un aparato telefónico, en cualquier parte del mundo, se pueda contactar al computador. Además, se provee de un servicio de buzón de voz.
La interfaz de Skype es muy parecida a la de otros software de mensajería instantánea, tales como Windows Live Messenger o Yahoo! Messenger, y, de igual forma que en éstos, es posible entablar una conversación de mensajes instantáneos entre usuarios del mismo software. Este programa también permite dejar mensajes de voz (buzón) en caso de que el usuario no se encuentre disponible, siendo ése un servicio de pago que viene incluido con SkypeIn.
En septiembre de 2005 la empresa fue comprada por eBay por 2.600 millones de dólares. Sin embargo, en julio de 2009 los desarrolladores antiguos del sistema demandaron a eBay porque las licencias de Joltid (que provee los códigos que utiliza el núcleo del sistema y que es una subsidiaria de los antiguos dueños) habían caducado y eBay estaba infringiendo sus derechos al seguir usándolas.3 Finalmente y al no poder reemplazar la tecnología que estaba siendo infringida, eBay vendió el 70% de su participación de Skype a Sil ver Lake Partes, un grupo que si incluye a Joltid.4
En octubre de 2010, Skype 5.0 para Windows fue liberada con un conjunto de complementos y nuevas funciones, entre las más importantes, la inclusión de una pestaña de Facebook que permite a sus usuarios enviar mensajes SMS, efectuar chat o llamar a sus amigos de Facebook, directamente del Reed de Noticias. Por otra parte la versión 5 ha empeorado la usabilidad de la pantalla compartida y del acceso a los teléfonos de los contactos.5
El 10 de mayo de 2011 Microsoft anunció la compra completa de Skype por 8.500 millones de dólares.6

Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación
( NTICs)

Qué son las TICs ?

Son aquellas tecnologías que permiten, transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea. 
Son consideradas la base para reducir la brecha digital sobre la que se tiene que construir la sociedad de la información. Llamadas también Tecnologías de avanzada o Nuevas Tecnologías, se usa para hacer referencia al entorno multimedia, la televisión satelital, el hipertexto, CD-ROM, Mundos virtuales, entre otros.
Un conjunto de aparatos , redes y servicios que se integran a la larga, en un sistema de información interconectado y complementario. La innovación tecnológica consiste en que se pierden la frontera entre un medio de información y otro.

Razones para usar las Tics en la Educación

  • Alfabetización digital de los alumnos.
  • Productividad
  • Innovar las practicas Educativas
Ventajas
  • Interés, Motivación
  • Fácil acceso a información de todo tipo.
  • Un conjunto de aparatos , redes y servicios que se integran a la larga, en un sistema de información interconectado y complementario. La innovación tecnológica consiste en que se pierden la frontera entre un medio de información y otro. 
  • Potencialmente elevan la calidad de vida de los individuos.
Desventajas
  • Aprendizajes incompletos y superficiales.
  • Distracciones
  • Información no confiable.
  • Perdida de tiempo.
Aportación de las NTICs
Fácil acceso a una inmensa fuente de información ( Digitalización)
Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos ( Instantaneidad )  
Canales de comunicación inmediata ( Interconexión)
Digitalización para almacenar gran cantidad de información y la automatización de trabajos.
Mayor calidad de imagen y video.


Websites
Es un conjunto de paginas web relacionadas con contenido, como texto, imágenes, video, audio, chat etc.

Skype
Facebook
Blooger
Hotmail
Metroflog
Yahoo!


1-Nov-2012
Técnicas de Estudio


Aprender a Aprender

Aprender es incorporar nuevos conocimientos, adquirir nuevas habilidades, destrezas, nociones, conductas o valores. Una de las formas de aprender es a través del estudio. Pero también se aprende por medio de la experiencia, el razonamiento y la observación.
El aprendizaje no es una función específica del ser humano; también aprenden los animales, y ciertos sistemas artificiales –en este caso es lo que se llama inteligencia artificial–. Sin embargo, el aprendizaje humano tiene características propias que provienen de su relación con la educación y el desarrollo personal, así como de las funciones mentales involucradas que le son exclusivas.
 
Funciones Cognitivas

Las funciones cognitivas implicadas en el aprendizaje son aquellas que apuntan al procesamiento profundo y eficaz de la información que recibe el cerebro: 
  • selección 
  • comprensión
  • memoria
  • integración 
  • monitoreo cognoscitivo

El Estudio

Tal como acabamos de mencionar, el estudio es una forma de aprendizaje, que, a diferencia de otras, tiene la particularidad de ser una práctica, un hábito que se incorpora, que se aprende a través de técnicas: pasos, etapas, recomendaciones para lograr que esa práctica sea estratégica y eficaz.

Características del estudio:
  • Es un proceso consciente y deliberado, de modo que requiere tiempo y esfuerzo. 
  • Es una actividad individual. Nadie puede hacerlo por otro. 
  • El estudio tiene las siguientes características: 
  • Es un proceso consciente y deliberado, de modo que requiere tiempo y esfuerzo. 
  • Es una actividad individual. Nadie puede hacerlo por otro.

En otros términos, el ejercicio de estudiar consiste en la adquisición, asimilación y comprensión de determinados contenidos para conocer o entender algo. Asimismo, es el resultado de una práctica en la que se aplican métodos que requieren cierto grado de atención, concentración e interés para poder aprender un tema, resolver problemas, o progresar en la comprensión de una determinada materia.

Aplicando Técnicas

Una técnica es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, en este caso, adquirir conocimientos de manera eficiente. 
Para poder llevar adelante técnicas de estudio eficientes es necesario revisar una serie de hábitos que, una vez adquiridos, contribuyen a mejorar los resultados obtenidos.

Veamos aquí algunos de esos hábitos, muchos de los cuales se profundizarán luego: 
  • Planificar previamente el estudio. 
  • Disponer de un tiempo y un lugar silencioso y ordenado. 
  • Contar con del material necesario. 
  • Desarrollar una lectura eficiente. 
  • Utilizar herramientas: subrayados, resúmenes, fichas, palabras claves, apuntes, vesquemas, mapas conceptuales o cuadros. 
  • Adquirir una idea general del contenido. 
  • Vincular el contenido a los saberes previos.
Clima de Estudio

  • Estudiar sin ruidos, 
  • Sentarse en una adecuada posición, 
  • Sentirse a gusto con la iluminación y la temperatura del ambiente, 
  • Contar con buenas condiciones psicofísicas: buenos hábitos de alimentación y de higiene.

Poner la Mente en Forma

Los seres humanos poseen distintas capacidades para concentrarse, razonar, imaginar, tomar decisiones, resolver problemas, pensar clara y creativamente.

El despliegue de esas capacidades depende en gran medida de cómo ejerciten su mente, de que lo hagan bien y con frecuencia.

Poner en forma la mente requiere de tiempo, de práctica y de constancia. Al iniciar una tarea de estudio, es posible que les cueste un poco más, pero ya verán como con la práctica sostenida y constante, estudiar será mucho más sencillo.

La clave para entrar en forma está en desarrollar unos hábitos que potencien la concentración, la atención y la comprensión.

 
 Concentración

La concentración mental es un proceso psíquico que consiste en centrar voluntariamente toda la atención de la mente sobre un objetivo, objeto o actividad que se esté realizando o pensando en realizar en ese momento, dejando de lado toda la serie de hechos u objetos que puedan llegar a interferir.
Lograr una buena concentración para el estudio es fundamental para poder potenciar la atención y centrarse en los contenidos a aprender.













1-Nov-2012

Preguntas


¿Por qué son importantes las técnicas de estudio? 
Las técnicas de estudio son importantes porque de esta manera podemos lograr aprendernos algo fácil y correctamente sobretodo los que no lo podemos aprender rápidamente. Las tecnicas son muy buenas para sabernos todo, saber a memorizar y ademas de todo ejecitar el cerebro. 

¿Para que nos sirve organizar nuestro tiempo de estudio? 
Para así aprender de una manera organizada, ya que así llevamos las cosas de mejor manera. 

¿Como relacionas las TICS con la educación? 
se relacionan en que las tics y la educación tienen un mismo objetivo que es enseñar a través de la comunicación. 

¿Cuales son las diferencias entre la web 1 y la web 2? 
En la web 1 la información no se la puede copiar ni modificar ni compartir, y la web 2 si acepta modificaciones.